单霁翔在《人民日报》撰文：读懂中国，创造美

原标题：了解中国建筑美学与故宫和睦宫屋顶上的猛兽。岳克峰 摄（视觉中国） ‍‍‌‍‍‌从城市规划到建筑设计，中国建筑博大精深，体现了中国独特的哲学思想、审美情趣和生活智慧，在人类文明的长河中熠熠生辉。为传承中华美育精神，《人民日报》近日推出“人民美育/一年级美育”艺术融合项目。第一期《创造之美》采用了将激烈的演播室对话与沉浸式小剧场相结合的创新形式。以“可触摸、可参与、可感知”的课程结构，带孩子们领略一场跨越千年的创意美学盛宴，为数字时代的美育实践开辟新思路、提供新形式。构造行动技术是中国建设智慧的重要体现。中国传统建筑主要体现在结构设计与材料技术的深度融合。与西方的石砌建筑不同，中国古代建筑之所以能够历久不衰，得益于以榫卯结构和斗拱体系为基础，以木框架为灵魂的“梁柱体系”。无论是山西应县木塔的抗震奇迹，还是故宫和和殿的层叠支撑，都展现了“柔控刚”的古代建筑智慧。为了让孩子们领悟这份智慧，《创美》从孩子的角度，通过问答的方式，针对孩子的认知特点。会议、简单的解释和互动指导，并将其与人工智能等技术相结合CE建模和3D动画超越时空界限，通过视听和动手活动相结合，激发孩子的探究意识。斗拱是中国古代建筑独特的结构元素。位于主建筑的柱、梁、檐、屋顶之间，或门廊之间。它体现了建筑美学与建筑力学的融合。故宫的和谐宫、应县木塔等建筑都使用了各种支撑物。这些支撑物“堆叠互锁”，通过复杂的机构传递屋顶荷载，将其逐层分布在柱子和地基之间，确保建筑的安全和稳定。我支持主题是榫卯相连的。榫眼结构是旧建筑抗震的关键。醋。通过插入和插入不均匀的木块来连接不同的木块。的sp木质部件之间的王牌允许一定程度的灵活性。当地震发生时，榫卯通过微小的位移将能量分散，大大减轻了整个建筑的地震荷载，使建筑变得更高。色彩是建筑的活语言。红墙金瓦的皇家气派、粉墙黛瓦的文人雅致……色彩在建筑中流淌了数千年，成为礼仪与审美的双重表达。今年是故宫博物院成立一百周年，不乏参观者。参观者不仅惊叹于其严谨的造型、精湛的工艺，更惊叹于其华丽的外观和鲜艳的色彩。随着孩子们对故宫颜色的提问，红、黄、绿的丰富含义在《造物之美》中得到了深入的阐释。红色代表吉祥、繁荣、稳定紫禁城的红墙具有悠久的传统文化底蕴，长期以来一直是体现皇家威严的象征色彩。黄色被认为是皇室的专属颜色，故宫的黄色瓦片象征着皇室的尊严。红墙黄瓦的搭配也符合五行学说中“火生土”的寓意，寓意王权稳固、国家繁荣。紫禁城建筑物的屋檐和角落。区域中经常使用植被，不仅赋予建筑灵动感，还象征着生机和活力。太子官邸也采用绿色，寓意“植物盛开，充满生机”。中国古代建筑的装饰更是丰富多彩。它不仅仅是一种装饰，而是一种集伦理教育、自然崇拜和时代审美意识于一体的艺术表现形式。日常生活中的我。以屋顶上的野兽为例。这是中国古代建筑的一个重要特点，也是孩子们最感兴趣的话题。它们有哪些细节以及有哪些文化影响？ 《创造美》结合实物道具、现实生活应用场景等来解释孩子在游戏互动中的反应并加深理解。中国传统建筑中的脊兽不仅具有装饰作用，还具有固定脊瓦、防雨漏、防雷击等功能。它们还具有深刻的含义和等级象征。例如，龙是皇室的象征，凤凰代表吉祥和美丽，狮子象征威严和力量。我是。不同等级的建筑屋顶上的野兽数量也不同。仙台是古建筑屋檐最前面的构件。无论h无论建筑物的形状、瓦片的规格、动物的数量不同，隐士的位置都是一样的，寓意隐士引路、转祸为福。隐士身后的东西统称为兽，也称为阿醉居。北京恭王府屋顶上的兽是一仙兽、七兽瑞兽，而紫禁城最高层最和谐的殿堂是一仙兽、十瑞兽，寓意万事如意、万事如意。我们对吉祥动物的摆放也很挑剔。民间流传着这样的谚语：“一龙二凤三狮一海马一飞马六鱼蒜泥獬豸九斗牛，终如猴。”这些琉璃小兽不仅是天花板上的装饰品，也是支撑中国传统文化的精神支柱建筑学。它蕴含着中国人最伟大的生存智慧：以敬畏之心驯服一切的能力。老建筑除了屋顶上的动物外，还用绘画和瓦片装饰。不同类型的画具有装饰和保护木材的双重功能，同时也蕴含着美好的寓意。 《造物之美》对具体的建筑装饰进行了详细的规定，并详细解释了“藻井”和“屋顶”的作用。中国的古建筑大部分是木结构的。古人直接在建筑物顶部建造“盒子”，以防止火灾。 “屋顶”是围绕抽屉的装饰图案。常描绘荷花、菱角、荷花等水生植物的图案，也有避火的寓意。从色彩哲学到装饰符号，从建造手法到空间诗学，中国古代建筑是对“技工”的生动诠释。中华文明一路前行。今年是中国加入《保护世界文化和自然遗产公约》40周年。这40年来，中国的世界遗产总数已达60处，位居世界第二。特别是去年北京中轴线成功申报世界遗产，给我很大启发。从钟鼓楼到永定 大门、建筑传统与现代相结合，传达着中国建筑的智慧。文化遗产是全民共享的文化财富。 “大众美育：同种美育”提供了聚焦中华优秀传统文化精髓，以技术振兴传统，以形式语言创新打破认知、时空障碍，拓展审美空间的新范式。 美育，支持美育渗透学校。 （负责人为故宫博物院学术委员会主任、中国宗教协会文化会专业委员会主任）