“素养”与“思维”的碰撞！楚天名师齐心协力

新京报网（湖北日报网）讯（记者何鹏、通讯员宋吉）聚焦核心能力，产生更高层次思维。 10月17日，在武汉市教师发展中心的领导下，朱田名师徐涛、黄军工作室在武汉市第一中学举办了“锚定读写，强化思维能力——以高考为指导的新一轮复习实践”活动。 演示课上，来自武汉十二中的赵欢老师带来了题为“微观话题：如何利用极化恒等式的魔力以及如何求解向量量的乘积”的讲座。从文化介绍到教材基础、模块间的多层应用和拓展，晁老师既考虑兴趣和基础，又注重能力和素养，在一系列封闭式的教学中形成了实践性极强的复习教学设计。逻辑循环。 武汉第一中学郭飞老师的讲座题目是“探索三角形内等分：通过多种途径的几何直觉和代数工具”。郭老师的教学体现在他充满理性思维魅力的“思维教练”地位，体现在他的数学课上，带有独特的思想印记。 武汉教育科学研究院数学教育研究员郭晓玲在解说中介绍，本次活动用两节优质示范课搭建思想碰撞平台，用沉浸式教学实践诠释新的“素养为本”复习路径。楚天名师工作室有望在推动优质教育资源共享、支撑教师专业成长方面继续发挥引领作用。 提高学生的主题素养。 “两位年轻老师的课就像两个棱镜“从不同角度折射出‘读写’和‘思维’的璀璨光芒。”湖北省朱田市名师黄军老师说，两堂刺激的数学课上，大家共同探讨了第一轮高考“巩固读写能力、强化思维能力”的新实践。这不仅是一次工作室的教研活动，更是一场思想的碰撞、一次众筹。 智慧。